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2018“卓越”、“星火”、“五粮春”教学奖评选
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卓越教学奖候选人:曹益平

时间:2018-11-14  来源:   作者: 

澳门新葡亰平台游戏电子信息学院二级教授,享受国务院政府津贴专家,省学术技术带头人。宝钢优秀教师奖,十佳关爱学生教师奖,唐立新教学名师奖,校优秀教师奖获得者,国家、省、校、院四级教指委委员,省精品公开视频课程负责人。编写教材3部,主持完成国家教改项目3项。获省教学成果一、二等奖各1项,校教学成果一等奖3项。主持国家科技重大专项等科研项目30余项,发表论文近200篇,获国家技术发明二等奖1项,教育部自然科学一等奖1项。


逆光而生,向光而行

简艾嘉 张鹤晨


“温厚如玉是我对您的记忆。每次遇到困难您都会耐心地给我解答,我这一年也没少给您添麻烦。真的谢谢曹老师了!明天我即将离开新葡亰,并在一个月后开始直博阶段的学习生活……我希望在学成之后,能够回到新葡亰,成为一名像您一样的老师。”刘嘉程同学在毕业告别信上这样写道。为人师表,行言传身教之法,这是他的传道方式;倾囊相授,尽心竭力地传授知识,这是他的授业方式;谆谆诱导,以良师益友之道,这是他的解惑方式。师者,所以传道授业解惑也,即为曹益平老师的真实写照。


如皓月高悬于夜空,如灯塔指引着方向

孔子有云:“其身正,毋令则行。”曹益平老师就是这么一个榜样,以身立教,让学生不由自主地赞叹并向往着他钻研和认真的态度。“当进入一个新的技术领域的时候,希望你们能够从迷茫时期开始自己搜集资料探索,从量变到质变,不断产生一个豁然开朗的冲激响应”,曹老师如是教导自己的学生。他注重自主思考,而不是填鸭式的灌输教育,他让学生明白重要的是从未知到已知的探索过程。对于学生的提问,曹益平老师总是很欣慰,他认为这是求知的过程,有问题说明在思考,而思考是学习和研究过程中必不可少的东西。

他的热情,让学生们对科研无不向往,他就像漫漫黑夜中的明明皓月,茫茫迷雾中的挺立灯塔,照亮学生如何去攀登科研的高峰。


蜡烛不问泪何干,相待犹以赤红心

“学贵得师,亦贵得友”。曹益平老师就是这么一个亦师亦友的存在。他除了对学生倾囊相授,平日也经常和学生真诚地交流,聊聊生活也聊聊对未来的展望。“曹老师平易近人,很好相处。”这可能是学生对他最多的评价了,他和学生的交流中总是笑声不断。曹益平老师虽然长学生很多岁,但是从来没有什么老师的架子,也从来不反对学生质疑他,反而会悉心聆听、自我反思,再提出自己的想法,和学生共同进步。离开实验室,曹益平老师还会和学生们一起吃饭、一起打球、一起玩耍。曹益平老师总是以一颗炽热的益友之心来对待每一个学生。


芳名远播,不忘初心

“我最大的愿望看到你们把我传授的知识占为己有,从曹老师这里拿走的越多越好!不要还给我!”同学们无不为曹老师所说的话而动容。

从事教学工作多年的曹益平老师,早已是桃李满天下,更是获得了无数的荣誉。但是,这些荣誉给曹益平老师带来的欣喜,都抵不过一个学生从他这里汲取了知识并学以致用。无论进行什么样的工作,曹老师总是把老师的职责放在首位。

虽然道阻且长,但曹益平老师无论是对教学还是对科研的热情从来没有丝毫减退,逆挫折之光而生,向希望之光而行。这条路上,他依旧在奋进…… 

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